Secara singkat, perangkat pembelajaran adalah sekumpulan bahan atau media yang disusun secara sistematis dan digunakan untuk proses pembelajaran, baik formal, non-formal, maupun informal.
Pada artikel ini, kami melanjutkan sharing kepada para guru, khususnya guru Bahasa Arab yang me-request agar perangkat pembelajaran Bahasa Arab dapat diterbitkan di blog sederhana ini. Adapun artikel yang kami share disini khusus perangkat pembelajaran Bahasa Arab kelas 8.
Berikut susunan perangkat pembelajaran Bahasa Arab kelas 8 yang sudah disusun berdasarkan permintaan para guru yang fokus mengajar Bahasa Arab, khususnya di tingkat Madrasah Tsanawiyah dan juga disesuaikan dengan Kurikulum terbaru yaitu KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan B. Arab Pada Madrasah :
Fungsi KI yakni untuk sinkronisasi horisontal berbagai kompetensi dasar antar mata pelajaran pada kelas yang sama dapat dijaga. Selain itu sinkronisasi vertikal berbagai kompetensi dasar pada mata pelajaran yang sama pada kelas yang berbeda. ( KMA 183 Tahun 2019 halaman 18 ).
Format PDF :
Format Word :
KI-KD Bahasa Arab Kelas VIII Semester Ganjil Download
KI-KD Bahasa Arab Kelas VIII Semester Genap Download
Silabus merupakan acuan penyusunan kerangka pembelajaran untuk setiap bahan kajian mata pelajaran.
Silabus paling sedikit memuat:
(1) identitas mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab di tingkat MI, MTs, dan MA;
(2) identitas madrasah meliputi nama satuan pendidikan dan kelas;
(3) kompetensi inti, merupakan gambaran secara kategorial mengenai kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran;
(4) kompetensi dasar, merupakan kemampuan spesifik yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang terkait muatan atau mata pelajaran;
(5) materi pokok, memuat fakta, konsep, prinsip dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi;
(6) pembelajaran, yaitu kegiatan yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan;
(7) penilaian, merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik;
(8) alokasi waktu sesuai dengan jumlah jam pelajaran dalam struktur kurikulum untuk satu semester atau satu tahun; dan
(9) sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar atau sumber belajar lain yang relevan.
Silabus dikembangkan berdasarkan SKL dan Standar Isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah sesuai dengan pola pembelajaran pada setiap tahun pelajaran tertentu. Silabus digunakan sebagai acuan dalam pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran.
Format PDF :
Silabus Bahasa Arab Kelas VIII Semester Ganjil Download
Silabus Bahasa Arab Kelas VIII Semester Genap Download
Format Word :
Silabus Bahasa Arab Kelas VIII Semester Ganjil Download
Silabus Bahasa Arab Kelas VIII Semester Genap Download
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).
Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. RPP disusun berdasarkan KD yang dilaksanakan satu kali pertemuan atau lebih.
Program Semester Tahun Pelajaran 2020-2021 Format PDF Download
Program Semester Tahun Pelajaran 2020-2021 Format Word Download
Demikian artikel tentang Perangkat Pembelajaran Bahasa Arab MTs Kelas 8 yang isinya sudah disesuaikan dengan aturan Kurikulum terbaru yaitu KMA Nomor 183 Tahun 2019.
Semoga bermanfaat.
Komentar sewajarnya aja